2020年北京市豐臺教委所屬事業(yè)單位面向應屆畢業(yè)生招聘教師354人公告
2020-05-28 10:13:51 |文章來源:豐臺區(qū)教育委員會|事業(yè)單位考試網(wǎng)
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2020年北京市豐臺教委所屬事業(yè)單位面向應屆畢業(yè)生招聘教師354人公告已發(fā)布,報名時間:2020年6月2日9:00-2020年6月5日17:00。以下是公告詳情:
點擊領。事業(yè)單位備考資料包
點擊報名:2020年北京事業(yè)單位筆試課程
備考圖書:事業(yè)單位備考圖書選購入口
備考網(wǎng)課:事業(yè)單位備考網(wǎng)課選購入口
根據(jù)《北京市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》(京人社專技發(fā)〔2010〕102號)等文件要求,結合豐臺區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位實際工作需要,擬面向2020年度應屆畢業(yè)生公開招聘354名教師。現(xiàn)將有關事項公告如下:
一、招聘對象
2020年度應屆畢業(yè)生
二、招聘條件
(一)遵守憲法和法律,具有良好的品行;
(二)身體健康,具備適應崗位要求的身體條件;
(三)符合崗位要求的學歷學位條件;
(四)所學專業(yè)符合招聘崗位對專業(yè)的要求,或教師資格證書(或教師資格證考試筆試、面試成績均合格后網(wǎng)上打印的“中小學教師資格考試合格證明”)上的任教學科與崗位任教學科一致;
(五)列入國家統(tǒng)一招生計劃(不含定向、委培),能正常參加2020年就業(yè)派遣的普通高校應屆畢業(yè)生;在校學習期間未繳納職工社會保險。其中北京生源具有北京市常住戶口、年齡為35周歲以下;非京生源具有碩士研究生及以上學歷、研究生期間所修課程成績全部合格且無補考記錄、英語四級達到425分及以上 (音、體、美藝術類專業(yè)除外)、碩士研究生為30周歲以下,博士研究生為35周歲以下、符合其他非京生源進京條件;(年齡計算截止日期為2020年6月30日,如35周歲以下,為1985年6月30日以后出生);
(六)具體報考條件詳見附件1:《2020年豐臺教委所屬事業(yè)單位面向應屆畢業(yè)生公開招聘教師崗位情況表》。
三、招聘流程
(一)網(wǎng)上報名及資格初審
請應聘人員于2020年6月2日9:00-2020年6月5日17:00,登錄豐臺區(qū)教委所屬事業(yè)單位面向應屆畢業(yè)生公開招聘工作人員報名系統(tǒng)(http://zhaopin.ftedu.cn)進行網(wǎng)上報名。
每名應聘人員限報一個崗位。初次登錄系統(tǒng)進行報名時,請先注冊新用戶,并記住“用戶名”和“密碼”,以便再次登錄。應聘人員要仔細閱讀公告、崗位情況表,確保系統(tǒng)中所提交的信息應真實、完整、準確、符合崗位要求。
報名后請務必關注網(wǎng)上資格審核結果,審核通過后才算報名成功。6月5日17:00后報名系統(tǒng)關閉, 應聘人員不能再報名或更改其他個人信息;報名系統(tǒng)關閉后,網(wǎng)上報名審核不通過者,不能再修改個人信息或改報其他崗位,且不能進入網(wǎng)上資格復審環(huán)節(jié)。請應聘人員把握好報名時間。
應聘人員除填報個人信息外,還需提交以下材料原件照片:
1.本人簽字的《應聘資料真實性和完整性承諾書》 (詳見附件2);
2.本人身份證正反面(須在有效期內);
3.畢業(yè)院校就業(yè)主管部門蓋章的高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表,就業(yè)推薦表上須明確標注畢業(yè)生的培養(yǎng)方式(統(tǒng)招統(tǒng)分、非定向等)、生源地、學歷、學制和畢業(yè)時間;
4.畢業(yè)院校教務主管部門蓋章的已修全部課程的成績單;
5.本人的教師資格證書,或有效期內的“中小學教師資格考試合格證明”(證明要求同前);如暫未取得教師資格證書或“中小學教師資格考試合格證明”,可參照人社部發(fā)〔2020〕24號文件執(zhí)行,報名表“教師資格證”一欄填寫“無”,此項材料可不上傳;
6. 北京生源須上傳本人戶口本戶主頁及本人頁;
7.非京生源須上傳本人英語四級及以上成績單(音、體、美藝術類專業(yè)除外);
8. 招聘崗位條件所需的其他證明材料。
(二)資格復審
資格初審結束5個工作日后,應聘人員可登錄報名系統(tǒng)查看資格復審結果。網(wǎng)上資格復審通過后,應聘人員自行打印《資格復審確認表》,并攜帶《資格復審確認表》進入初試環(huán)節(jié)。資格復審不通過者,不能進入初試環(huán)節(jié)。
(三)初試(專業(yè)技能考核)和職業(yè)匹配度調查
初試(專業(yè)技能考核)由招聘單位組織,具體時間和要求以各招聘單位通知為準,逾期不參加初試者視為自動放棄。
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