公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（2021.4.14）

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1. 下列現(xiàn)象屬于首因效應(yīng)中“先入為主”的是：

A.考生面試時(shí)因穿著整潔，最后面試官給其分?jǐn)?shù)高

B.某人現(xiàn)在表現(xiàn)良好，就對(duì)之前的不好既往不咎

C.情人眼里出西施

D.人們對(duì)精神病人避而遠(yuǎn)之

【答案】A

【解析】第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，首因效應(yīng)由美國(guó)心理學(xué)家洛欽斯首先提出的，也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來(lái)的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個(gè)人在初次見(jiàn)面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對(duì)他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。反之，對(duì)于一個(gè)初次見(jiàn)面就引起對(duì)方反感的人，即使由于各種原因難以避免與之接觸，人們也會(huì)對(duì)之很冷淡，在極端的情況下，甚至?xí)�在心理上和�?shí)際行為中與之產(chǎn)生對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。A項(xiàng)表述的“考生面試時(shí)穿著整潔，最后面試官給其分?jǐn)?shù)高”屬于首因效應(yīng)。因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果。在有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義不同的刺激物依次出現(xiàn)的場(chǎng)合，印象形成的決定因素是后來(lái)新出現(xiàn)的刺激物。例如介紹一個(gè)人，前面先講他的優(yōu)點(diǎn)，接著“但是”，講了許多缺點(diǎn)，那么后面的話(huà)對(duì)印象形成產(chǎn)生的效果就屬于近因效應(yīng)。B項(xiàng)表述的“某人現(xiàn)在表現(xiàn)良好，就對(duì)之前的不好既往不咎”屬于近因效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：光環(huán)效應(yīng)又稱(chēng)暈輪效應(yīng)，它是一種影響人際知覺(jué)的因素。這種愛(ài)屋及烏的強(qiáng)烈知覺(jué)的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周?chē)鷱浡�、擴(kuò)散，所以人們就形象地稱(chēng)這一心理效應(yīng)為光環(huán)效應(yīng)。C項(xiàng)表述的“情人眼里出西施”屬于光環(huán)效應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：刻板印象主要是指人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種觀點(diǎn)推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者整體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異。人們認(rèn)為精神病人是危險(xiǎn)的，這種固化的認(rèn)知使社會(huì)公眾對(duì)精神病患者產(chǎn)生歧視和偏見(jiàn)，將他們列為危險(xiǎn)人群，進(jìn)而避而遠(yuǎn)之，屬于刻板印象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

2. 收入差距的兩極分化，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的：

A.馬太效應(yīng)

B.彼得原理

C.木桶定律

D.手表定律

【答案】A

【解析】第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，馬太效應(yīng)，指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，反映的社會(huì)現(xiàn)象是兩極分化，富的更富，窮的更窮。收入差距的兩極分化，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的馬太效應(yīng)。因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：彼得原理是美國(guó)學(xué)者彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論。在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱(chēng)職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱(chēng)職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱(chēng)為“向上爬”理論。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在：一名稱(chēng)職的教授被提升為大學(xué)校長(zhǎng)后無(wú)法勝任;一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員被提升為主管體育的官員，導(dǎo)致無(wú)所作為。對(duì)一個(gè)組織而言，一旦相當(dāng)部分人員被推到其不稱(chēng)職的級(jí)別，就會(huì)造成組織的人浮于事，效率低下，導(dǎo)致平庸者出人頭地，發(fā)展停滯。將一名職工晉升到一個(gè)無(wú)法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對(duì)本人的獎(jiǎng)勵(lì)，反而使其無(wú)法很好發(fā)揮才能，也給組織帶來(lái)?yè)p失。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。一只木桶想盛滿(mǎn)水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿(mǎn)水。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。因此，整個(gè)社會(huì)與我們每個(gè)人都應(yīng)思考一下自己的“短板”，并盡早補(bǔ)足它。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：手表定律是指擁有兩塊以上的手表并不能幫人更準(zhǔn)確的判斷時(shí)間，反而會(huì)制造混亂，讓看表的人失去對(duì)時(shí)間的判斷。手表定理所指的另一層含義在于每個(gè)人都不能同時(shí)挑選兩種不同的行為準(zhǔn)則或者價(jià)值觀念，否則那個(gè)人的行為將陷于混亂。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

3. 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和組織知識(shí)水平的提高，無(wú)論是私人組織還是公共組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更傾向于：

A.錐形結(jié)構(gòu)

B.柱形結(jié)構(gòu)

C.塔形結(jié)構(gòu)

D.扁平結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，扁平結(jié)構(gòu)是指組織的管理幅度較大，從而形成管理層次較少的組織結(jié)構(gòu)。有利于縮短上下級(jí)距離，密切上下級(jí)關(guān)系，信息縱向流通快，管理費(fèi)用低。而且由于管理幅度較大，被管理者有較大的自主性、積極性和滿(mǎn)足感。由此可見(jiàn)，扁平結(jié)構(gòu)在管理過(guò)程中具有很多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更加傾向于扁平結(jié)構(gòu)。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：錐形結(jié)構(gòu)，又叫金字塔結(jié)構(gòu)，是相對(duì)于扁平結(jié)構(gòu)的一種結(jié)構(gòu)模式。是指組織的管理幅度較小，從而形成管理層次較大的組織結(jié)構(gòu)。其優(yōu)點(diǎn)是：較小的管理幅度可以使每位主管仔細(xì)地研究從每個(gè)下屬那兒得到的有限信息，并對(duì)每個(gè)下屬進(jìn)行詳盡的指導(dǎo)。但過(guò)多的管理層次，影響信息從基層傳遞到高層的速度，而且信息在多層級(jí)的傳遞過(guò)程中容易失真，并使得計(jì)劃的控制工作復(fù)雜化。由此可知，錐形結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是比較明顯的，現(xiàn)在組織機(jī)構(gòu)逐漸由錐形結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向扁平結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C項(xiàng)：柱形結(jié)構(gòu)和塔形結(jié)構(gòu)是干擾選項(xiàng)，這兩種不是行政組織結(jié)構(gòu)。B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

4. 領(lǐng)導(dǎo)替代理論是由( )提出來(lái)的。

A.羅伯特·豪斯

B.史蒂文·克爾和約翰·杰邁爾

C.費(fèi)德勒

D.勒溫

【答案】B

【解析】第一步，本題考查行政管理。第二步，1978年，史蒂文·克爾和約翰·杰邁爾首次提出領(lǐng)導(dǎo)替代的概念，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，普通員工受教育水平提高了，他們的能力和素質(zhì)也提高了，因此，在許多情景下被領(lǐng)導(dǎo)者可以“替代”領(lǐng)導(dǎo)者的部分職責(zé)。這就是有名的領(lǐng)導(dǎo)替代理論。因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：羅伯特·豪斯，多倫多大學(xué)的組織行為學(xué)教授,路徑——目標(biāo)理論的最早提出者。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，費(fèi)德勒，以全面穩(wěn)定的技術(shù)、華麗積極的球風(fēng)、紳士?jī)?yōu)雅的形象而著稱(chēng)。眾多評(píng)論家、現(xiàn)役與退役的選手認(rèn)為費(fèi)德勒為史上最偉大球員之一。費(fèi)德勒不僅在網(wǎng)球領(lǐng)域取得成功，亦在慈善和商業(yè)領(lǐng)域活躍。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：勒溫，現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、組織心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)的創(chuàng)始人，常被稱(chēng)為“社會(huì)心理學(xué)之父”，最早研究群體動(dòng)力學(xué)和組織發(fā)展。勒溫對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)，特別是社會(huì)心理學(xué)，在理論與實(shí)踐上都有巨大的貢獻(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5. 領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間發(fā)生影響和作用的方式。按照不同標(biāo)準(zhǔn)可對(duì)領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型進(jìn)行不同的劃分。按權(quán)力控制程度，可分為：

①集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)

②均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)

③民主型領(lǐng)導(dǎo)

④分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】C

【解析】第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間發(fā)生影響和作用的方式。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可對(duì)領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型作不同的劃分。其中，按權(quán)力控制程度，可分為集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)是工作任務(wù)、方針、政策都由領(lǐng)導(dǎo)制定，然后布置給部屬執(zhí)行。分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者只定目標(biāo)，對(duì)部屬怎么做不干涉，只問(wèn)效果，不問(wèn)細(xì)節(jié)。均權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)是分工負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和下屬各有各的分工。由此可知，①②④項(xiàng)是按照權(quán)力控制程度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的劃分。因此，選擇C選項(xiàng)。

6. 國(guó)務(wù)院辦公廳為了支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，對(duì)此提出見(jiàn)解，此時(shí)使用的文種是：

A.決議

B.通知

C.意見(jiàn)

D.批復(fù)

【答案】C

【解析】第一步，本題考查公文文種知識(shí)。第二步，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。通過(guò)題干關(guān)鍵詞“對(duì)此提出見(jiàn)解”可知，使用“意見(jiàn)”這一文種最恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，決議適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

7. 公文辦理是公文處理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，包括收文辦理、發(fā)文辦理和整理歸檔等。下列對(duì)公文辦理的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A.在公文辦理中，承辦是公文辦理程序的核心環(huán)節(jié)

B.對(duì)收到的公文進(jìn)行簽收的時(shí)候，要逐件清點(diǎn)，核對(duì)無(wú)誤后簽字或者蓋章，并注明簽收時(shí)間

C.需要?dú)w檔的公文及有關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)檔案法律法規(guī)以及機(jī)關(guān)檔案管理規(guī)定，及時(shí)收集齊全、整理歸檔

D.在發(fā)文辦理階段的主要程序有復(fù)核、登記、答復(fù)、印刷和核發(fā)

【答案】D

【解析】第一步，本題考查公文處理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十五條：發(fā)文辦理主要程序是：(一)復(fù)核。已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的審批手續(xù)、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核;需作實(shí)質(zhì)性修改的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。(二)登記。對(duì)復(fù)核后的公文，應(yīng)當(dāng)確定發(fā)文字號(hào)、分送范圍和印制份數(shù)并詳細(xì)記載。(三)印制。公文印制必須確保質(zhì)量和時(shí)效。涉密公文應(yīng)當(dāng)在符合保密要求的場(chǎng)所印制。(四)核發(fā)。公文印制完畢，應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的文字、格式和印刷質(zhì)量進(jìn)行檢查后分發(fā)。答復(fù)是收文的程序，不是發(fā)文的程序。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十四條，承辦，閱知性公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)公文內(nèi)容、要求和工作需要確定范圍后分送。緊急公文應(yīng)當(dāng)明確辦理時(shí)限。承辦部門(mén)對(duì)交辦的公文應(yīng)當(dāng)及時(shí)辦理，有明確辦理時(shí)限要求的應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理完畢。在公文辦理中，承辦是公文發(fā)揮現(xiàn)實(shí)效用的基本保證，也是公文辦理程序的核心環(huán)節(jié)。因此A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十四條，對(duì)收到的公文應(yīng)當(dāng)逐件清點(diǎn)，核對(duì)無(wú)誤后簽字或者蓋章，并注明簽收時(shí)間。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十七條，需要?dú)w檔的公文及有關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)檔案法律法規(guī)以及機(jī)關(guān)檔案管理規(guī)定，及時(shí)收集齊全、整理歸檔。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

8. 以下公文標(biāo)題正確的是：

A.XX市人民政府關(guān)于高考、中考期間嚴(yán)格控制環(huán)境噪聲污染的通告

B.XX市人民政府關(guān)于高考中考期間嚴(yán)格控制環(huán)境噪聲污染的通告

C.關(guān)于XX市人民政府高考中考期間嚴(yán)格控制環(huán)境噪聲污染的通告

D.XX市人民政府高考中考期間嚴(yán)格控制環(huán)境噪聲污染的通告

【答案】B

【解析】第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條，標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成。其中，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)與事由之間用“關(guān)于”連接，事由與文種之間用“的”連接。由此可知CD項(xiàng)排除。標(biāo)題末不加標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)題中一般不使用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)題中出現(xiàn)法規(guī)、規(guī)章名稱(chēng)可以使用書(shū)名號(hào)《》。A項(xiàng)中的高考和中考之間是不需要加入標(biāo)點(diǎn)符合的，因此，A排除。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。

9. 上級(jí)機(jī)關(guān)宣布要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理或執(zhí)行的事項(xiàng)，但限于發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限，或因其內(nèi)容不宜用命令或決定的，可用：

A.知照性通知

B.批示性通知

C.批轉(zhuǎn)性通知

D.指示性通知

【答案】D

【解析】第一步，本題考查公文文種知識(shí)。第二步，指示性通知是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示與指導(dǎo)的一種公文，但限于發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限，或因其內(nèi)容不宜用命令或決定的，可用指示性通知。這種通知帶有政策性、指導(dǎo)性，主要用于對(duì)重要工作、重大問(wèn)題闡明方針政策，提出工作原則。它對(duì)現(xiàn)實(shí)工作針對(duì)性強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：知照性通知是指各級(jí)黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位之間向一定范圍通知事項(xiàng)、通報(bào)情況、聯(lián)系工作、公布要求時(shí)所使用的公文。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：批示性通知屬通知的一種，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在發(fā)布行政法規(guī)制度、領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)、下級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)告，或轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)與同級(jí)不相隸屬機(jī)關(guān)的文件時(shí)使用的一種公文。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：批轉(zhuǎn)性通知用于上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

10. 公文收文辦理程序排序正確的是：

A.簽收——初審——承辦——登記——傳閱——催辦——答復(fù)

B.登記——簽收——承辦——初審——催辦——答復(fù)——傳閱

C.簽收——登記——初審——承辦——傳閱——催辦——答復(fù)

D.初審——簽收——承辦——登記——催辦——答復(fù)——傳閱

【答案】C

【解析】第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，收文辦理是指文書(shū)部門(mén)收到文件材料后，在機(jī)關(guān)內(nèi)部及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)直到閱辦完畢的全過(guò)程。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十四條，收文辦理主要程序是：(一)簽收。(二)登記。(三)初審。(四)承辦。(五)傳閱。(六)催辦。(七)答復(fù)。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。

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