事業(yè)單位全國(guó)招考信息
您當(dāng)前位置: > 事業(yè)單位官網(wǎng) > 備考資料 > 2022事業(yè)單位行測(cè)備考:如何練就火眼金睛辨是非之細(xì)節(jié)理解

2022事業(yè)單位行測(cè)備考:如何練就火眼金睛辨是非之細(xì)節(jié)理解

2022-02-11 10:17:57 |文章來源:華圖教育|事業(yè)單位考試網(wǎng)

立即領(lǐng)取

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布:2022事業(yè)單位行測(cè)備考:如何練就火眼金睛辨是非之細(xì)節(jié)理解,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào),歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群:事業(yè)單位招聘考試全國(guó)各地企微群  參加刷題、?、領(lǐng)取備考資料,考編路上不孤單!

如何練就火眼金睛辨是非之細(xì)節(jié)理解——偷換時(shí)態(tài)

接著學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)理解之二的偷換時(shí)態(tài)。何謂偷換時(shí)態(tài)呢,給同學(xué)們舉個(gè)例子,我們常用“歲月如梭,光陰似箭”來形容時(shí)光飛逝,沒人會(huì)用“度日如年”去形容時(shí)間飛逝。但是呢,我們會(huì)遇到文中說時(shí)間快,選項(xiàng)說時(shí)間慢;文中說過去,選項(xiàng)說現(xiàn)在;文中說將來,選項(xiàng)說已經(jīng)等等這種情況,這就是典型的偷換時(shí)態(tài)。

時(shí)態(tài)的具體表現(xiàn)形式:

1. 現(xiàn)在時(shí):目前、當(dāng)下、如今、正在

2. 過去時(shí):曾經(jīng)、已經(jīng)、了、過

3. 將來時(shí):立即、馬上、將、要、趨勢(shì)

解題技巧:

1. 提問方式看是非

2. 選項(xiàng)話題識(shí)陷阱

3. 對(duì)應(yīng)原文辯正誤

【例1】中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),最重要的是兩個(gè)轉(zhuǎn)變,一是經(jīng)濟(jì)增速?gòu)母咚僭鲩L(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng),二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長(zhǎng)。第一個(gè)轉(zhuǎn)變已接近完成,但第二個(gè)轉(zhuǎn)變明顯滯后,質(zhì)量效率型集約增長(zhǎng)模式尚未完全形成。我國(guó)發(fā)展過程中出現(xiàn)的不平衡不協(xié)調(diào)不可持續(xù)問題,與兩個(gè)轉(zhuǎn)變不同步有很大關(guān)系。延續(xù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡,必須加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高效增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的質(zhì)的飛躍。

對(duì)這段文字理解有誤的一項(xiàng)是:

A. 我國(guó)不少地方仍存在經(jīng)濟(jì)規(guī)模速度粗放增長(zhǎng)現(xiàn)象

B. 兩個(gè)轉(zhuǎn)變同步進(jìn)行可減少我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些問題

C. 新常態(tài)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的質(zhì)的飛躍

D. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速已經(jīng)完成從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)

【答案】D

【解析】第一步,分析文段,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“但第二個(gè)轉(zhuǎn)變明顯滯后”,即“規(guī)模速度型粗放增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長(zhǎng)”滯后了,可以推出“我國(guó)仍有地方存在經(jīng)濟(jì)規(guī)模速度粗放增長(zhǎng)現(xiàn)象”,符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三句“我國(guó)發(fā)展過程中出現(xiàn)的不平衡不協(xié)調(diào)不可持續(xù)問題,與兩個(gè)轉(zhuǎn)變不同步有很大關(guān)系”,可知兩個(gè)轉(zhuǎn)變同步進(jìn)行會(huì)減少一些問題,符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句“延續(xù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡……實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的質(zhì)的飛躍”,符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“第一個(gè)轉(zhuǎn)變已接近完成”,文中是“接近完成”,而選項(xiàng)是“已經(jīng)完成”,屬于偷換時(shí)態(tài),不符原文。

因此,選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】言語理解與表達(dá)*片段閱讀*細(xì)節(jié)理解

【難度】中等

【例2】神人獸面紋玉琮呈內(nèi)圓外方的筒形,中心有一從上到下的圓透孔,是良諸玉雕之中的珍品。以帶冠神人與獸面紋相組合,成為良諸玉琮的主體紋飾,采用淺浮雕、陰刻、管鉆等琢刻技法,紋飾精湛,制作工藝嫻熟,體現(xiàn)出新石器時(shí)代良渚文化制玉工藝水平之高超。神人獸面紋應(yīng)是良渚人崇拜的神,在當(dāng)時(shí)玉琮是用來通神的工具和載體,玉琮出土?xí)r多位于墓主胸、腰部位,擁有它的人可能是部落首領(lǐng)或巫師。

下列對(duì)這段文字理解正確的是:

A. 良諸玉器的典型紋飾是帶冠神人與獸面紋

B. 新石器時(shí)代已有成熟的制玉工藝

C. 內(nèi)圓外方的筒形玉器,稱為玉琮

D. 玉琮是古時(shí)地位較高者的隨葬品

【答案】B

【解析】第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“以帶冠神人與獸面紋相組合,成為良諸玉琮的主體紋飾”,文中講述帶冠神人與獸面紋,是良諸玉琮的紋飾,而不是良諸玉器,屬于偷換概念,不符原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“制作工藝嫻熟,體現(xiàn)出新石器時(shí)代良渚文化制玉工藝水平之高超”,成熟對(duì)應(yīng)文中的嫻熟,符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“神人獸面紋玉琮呈內(nèi)圓外方的筒形,中心有一從上到下的圓透孔,是良諸玉雕之中的珍品”,文中講述玉琮的特點(diǎn)是內(nèi)圓外方的筒形,而不是選項(xiàng)“內(nèi)圓外方的筒形玉器就是玉琮”,屬于擴(kuò)大定義,不符原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“擁有它的人可能是部落首領(lǐng)或巫師”,巫師不一定是地位較高者,屬于曲解文意,不符原文。

因此,選擇B選項(xiàng)。

【拓展】

【標(biāo)簽】

【知識(shí)點(diǎn)】言語理解與表達(dá)*片段閱讀*細(xì)節(jié)理解

【難度】中等

手機(jī)端鏈接:https://m.sydw8.com/2022/0211/430974.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào),招考信息搶先看,備考資料送不停!

(編輯:zhongpen)
課程推薦
圖書推薦

公眾號(hào)

客服微信

關(guān)注微博

最新公告
備考資料
報(bào)考指導(dǎo)