事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試:名言警句類題目如何脫穎而出
2022-06-16 15:41:33 |文章來(lái)源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布:事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試:名言警句類題目如何脫穎而出,詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!事業(yè)單位考試考情政策解讀,點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料,更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào),歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群: 參加刷題、?肌㈩I(lǐng)取備考資料,考編路上不孤單!
在事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試中,經(jīng)常涉及綜合分析能力的考查,而名言警句類題目,則是考查的重點(diǎn)。此類題型特點(diǎn)比較顯著,題干信息往往是圍繞著習(xí)近平總書記講話或者某句名言讓考生談理解?脊偻ㄟ^(guò)此類題目的考查,就是看考生在作答的過(guò)程中是否能夠高度概括、深入分析、體會(huì)并表達(dá)出該名言所傳遞出的核心思想,從而測(cè)查考生的政治素養(yǎng)能力。
【例題展示】
習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中提到:“民之所憂,我必念之;民之所盼,我必行之”。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【存在問(wèn)題】
1.破題僵硬,脫離題干。對(duì)題干中關(guān)鍵詞抓取不足,只看到了人民,忽略了總書記賀詞中談到的憂、盼、念、行,且開篇表述僵硬。例如“從這句話中我看到了習(xí)近平總書記心懷人民,體現(xiàn)了以人民為中心的思想,值得我們學(xué)習(xí)”。
2.邏輯混亂,言之無(wú)物。作答時(shí)毫無(wú)章法,想到什么就說(shuō)什么;即使看到了題干中的核心詞也無(wú)法展開,缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備。
3.情感匱乏,缺少情懷。作答過(guò)程中未真正體會(huì)出總書記所表達(dá)的核心思想,沒(méi)能展現(xiàn)出青年一代的價(jià)值觀及為民情懷。
【高分技巧】
1.就題論題,精準(zhǔn)審題。(1)題干背景:習(xí)近平總書記2022年的新年賀詞,是對(duì)全國(guó)人民的新春?jiǎn)柡,很暖?(2)考查的熱點(diǎn):我黨的根本立場(chǎng)—以人民為中心;(3)核心關(guān)鍵詞:人民之所憂、所盼,黨必念、必行。
2.明確思路,捋順邏輯。作答此類題目可分為三個(gè)維度確定整體思路:(1)整體談理解:在這個(gè)部分考生可以談自身的真實(shí)感受,比如讓我們很暖心,給了我們足夠的安全感等;也可以解釋這句話的字面意思或者結(jié)合當(dāng)下的疫情背景來(lái)表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)人的為民情懷。(2)展開分析:充分圍繞題干中的核心熱點(diǎn)和關(guān)鍵詞展開論述。(3)結(jié)合總書記的這句話談對(duì)策或者啟發(fā)。
3.精準(zhǔn)分析,凸顯知識(shí)。對(duì)于本題的分析可以從兩個(gè)角度去思考。(1)可以分析習(xí)近平總書記為民情懷的原因,充分展示考生的知識(shí)儲(chǔ)備。例如可以從黨的性質(zhì)、黨的初心及黨的宗旨;人民的地位,人民是歷史的創(chuàng)造者,這是人民的期盼等不同維度。(2)可以從題干關(guān)鍵信息民之所憂、民之所盼入手,結(jié)合當(dāng)下實(shí)際例子進(jìn)行闡述分析。
4.真情實(shí)感,為民情懷。在作答過(guò)程中考生可以融入自己的真情實(shí)感并展現(xiàn)自身的為民情懷。例如在開頭可以從自身的真實(shí)感受出發(fā):在每一年的新春到來(lái)之際,習(xí)近平總書記都會(huì)為全國(guó)人民送上最真摯的祝福,在2022年的新春賀詞中,習(xí)近平總書記的這句話充分的展現(xiàn)出了作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的為民情懷,真的讓我們很暖心。同樣在最后談啟發(fā)或者對(duì)策時(shí)我們不僅可以談?wù)畱?yīng)該如何做,也可以進(jìn)一步去結(jié)合自身談小我,展現(xiàn)自己的為民情懷。
以上就是和大家分享的名言警句類題目,希望對(duì)大家能夠有所幫助,在作答此類題目時(shí),一定要就題論題,捋順?biāo)悸,精?zhǔn)分析,凸顯情懷。同時(shí)歡迎各位同學(xué)來(lái)華圖事業(yè)單位進(jìn)行學(xué)習(xí),由老師進(jìn)行個(gè)性指導(dǎo),通過(guò)大量的模擬練習(xí),從而更好地學(xué)習(xí)。
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