事業(yè)單位申論寫作技巧:讀懂材料 文章有“根”
2022-10-11 11:41:47 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
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在申論考試中,作文是多數(shù)考生的一塊“心頭病”,其中一個(gè)關(guān)鍵因素在于素材積累不夠。然而這其實(shí)并不應(yīng)該成為作文不會(huì)寫、寫不好原因,因?yàn)闅v年試題都有“結(jié)合給定資料,但不拘泥于給定資料”的要求,這啟示我們考生,申論寫作的素材要以材料為根基,在分析理解材料的基礎(chǔ)上,向材料外延伸。善用材料,才能讓作文出彩。
一、以材料為根基,才會(huì)思如泉涌
申論材料是作文寫作的根基,除了文章的立意要從材料中得出來,文章的開頭、分論的論證都需要有效結(jié)合材料內(nèi)容。以2015年作文“歸零”開頭為例。
我們首先要明確,開頭的寫作思路,要開門見山引出主題,加上一些簡短的過渡分析,左后總結(jié)提出總觀點(diǎn)。其中申論材料的使用,在開門見山引出主題部分可大有作為。
【總論點(diǎn)】
倒退到原點(diǎn),明確為什么出發(fā),敢去犯錯(cuò),找到挑戰(zhàn),從零開始,發(fā)現(xiàn)新事物。
【引出主題】
材料1:創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;
材料2: 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”; 互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。
將兩則材料結(jié)合:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”;創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。
【過渡分析】
影響分析:摒棄陳舊觀念,樹立新思想,關(guān)乎國民的醫(yī)療衛(wèi)生、教育公平交通出行等民生問題,關(guān)乎新形勢下經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級,關(guān)乎人生的成長與發(fā)展,關(guān)乎廉潔、清明政府的建設(shè)。
【完整表述】
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”;創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。摒棄陳舊觀念,樹立新思想,關(guān)乎國民的醫(yī)療衛(wèi)生、教育公平、交通出行等民生問題;關(guān)乎新形勢下經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級;關(guān)乎人生的成長與發(fā)展;關(guān)乎廉潔、清明政府的建設(shè)。退到原點(diǎn),明確為什么出發(fā),敢去犯錯(cuò),找到挑戰(zhàn),從零開始。
二、用好材料,文章才能有“彩”
接下來,以“舉例論證”為例,如:2019事業(yè)單位考試地市級考試
分論點(diǎn):緊跟時(shí)代,砥礪前行。
【原材料】
閻肅是我國著名的藝術(shù)家,作品影響了幾代人。他曾經(jīng)感慨地說:“我沒有決定過自己一生的道路,或者說去想我這一生必須要怎么樣。跟著時(shí)代的大潮往前走,盡到我所有的力量,做好我要做的事情。不要去挑生活,讓生活來挑你。時(shí)代也好、組織也好、環(huán)境也好,需要你做什么事,努力把它做好,對你自己就是一件非常快樂的事情,別人也會(huì)覺得快樂。我的一生作品不少,只要能在老百姓心里留下一點(diǎn)記號,那我此生無憾。我對我的子女也是這樣的要求,不去安排自己的人生道路,聽時(shí)代的招呼,做一個(gè)對社會(huì)有用的人,對得起這個(gè)時(shí)代就夠了。”
【轉(zhuǎn)換表達(dá)方式成文】
緊跟時(shí)代,砥礪前行。時(shí)代大潮下,我們該做出如何的人生選擇呢?人民藝術(shù)家閻肅,用他的一生,給了我們最好的答案;仡欓惷C的一生,他從沒有決定過自己一生的道路,或者說去想自己這一生必須要怎樣,接受生活的安排,讓生活來挑剔你。時(shí)代也好、組織也好、環(huán)境也好,“需要你做什么事,你就去做什么”是他一生的信條。他甚至將這人生的寶貴財(cái)富傳授給了子女,教育他們不去安排自己的道路,聽從時(shí)代的招呼,做一個(gè)對社會(huì)有用的人。作為時(shí)代青年,我們一生應(yīng)該怎么度過,這是每個(gè)人都無可避免而又需要慎重考慮的問題。順應(yīng)時(shí)代趨勢,緊跟時(shí)代大潮也許是最好的答案。
因此,考生在申論備考中,一定要善用材料,將材料內(nèi)外結(jié)合,尤其是與歷年試題結(jié)合,提升文章的廣度和深度,當(dāng)然這需要考生們反復(fù)研究、打磨試題,才能做到熟能生巧。
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