事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：常見(jiàn)的管理學(xué)原理總結(jié)

【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：常見(jiàn)的管理學(xué)原理總結(jié)，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

根據(jù)不同的省份考情，管理學(xué)這部分知識(shí)在事業(yè)單位考試中所占的比重不盡相同，但考點(diǎn)都是大同小異的，比如在管理學(xué)的發(fā)展史中的一些代表人物及其管理思想、管理原理及定律、管理職能、管理的分類(lèi)等等。下面我們就考試中常出現(xiàn)的管理原理進(jìn)行總結(jié)。

1.人本原理

所謂人本原理就是在管理中堅(jiān)持以人為本，注重發(fā)揮被管理者的積極性、主動(dòng)性，使被管理者在工作中充分發(fā)揮自己的潛能、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。人本原理的前提是：人不是單純的“經(jīng)濟(jì)人”，而是具有多種需要的復(fù)雜的“社會(huì)人”。這個(gè)重要的人本主義管理思想核心的提出，源自著名的霍桑實(shí)驗(yàn)。(以人為本、經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、霍桑實(shí)驗(yàn)這些詞往往出現(xiàn)在題目中作為題眼)

2.權(quán)變?cè)��?/p>

“權(quán)變”一詞的意思就是“依具體情況而定”。權(quán)變理論主要研究管理情境因素對(duì)管理效力的潛在影響。該理論認(rèn)為，在不同的情境中，不同的管理行為有不同的效果，所以又被稱為管理情境理論。也就是具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的決策。

3.墨菲定律

如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生。也就是我們常說(shuō)的怕什么來(lái)什么。

4.能級(jí)原理

為了實(shí)施有效的管理，必須在組織中建立一個(gè)合理的能級(jí)結(jié)構(gòu)，并按照人的能力大小和特點(diǎn)，將管理的對(duì)象置于相應(yīng)的等級(jí)中。也就是根據(jù)員工的能力安排崗位、職位。

5.暈輪效應(yīng)

暈輪原指月亮被光環(huán)籠罩時(shí)產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)是一種普通存在的心理現(xiàn)象，即對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)因?qū)λ�的某一品質(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)。又叫“光環(huán)效應(yīng)”。往往形容因?yàn)橐粋�(gè)事物好的方面，而忽視了事物壞的方面。

手機(jī)端鏈接：https://m.sydw8.com/2023/1123/490631.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào)，招考信息搶先看，備考資料送不停！