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2024年330事業(yè)單位聯(lián)考《職測》——數(shù)量分析考情分析

2024-03-30 14:40:20 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)

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一、數(shù)學(xué)運算——題型穩(wěn)定、難度中等偏易

2024年330事業(yè)單位聯(lián)考中數(shù)量分析考查的范圍與往年相似,依舊保持在15-20道題,其中數(shù)學(xué)運算5道,資料分析共10-15道。以B卷為例,內(nèi)容涉及到了年齡問題、排列組合問題、星期日期問題、基礎(chǔ)應(yīng)用題、行程問題。以E卷為例,主要涉及到基礎(chǔ)應(yīng)用題、星期日期問題、概率問題、行程問題;而在A卷中,出現(xiàn)了工程問題和幾何問題。

  2024年330 2023年826 2023年507 2022年719 2022年512 2021年1013 2021年5月
基礎(chǔ)應(yīng)用題 3 2 1 1 5 1 3
基礎(chǔ)計算題 0 0 0 0 0 2 0
經(jīng)濟利潤問題 0 1 2 1 1 1 2
行程問題 1 1 0 1 1 2 1
工程問題 1 1 0 0 1 0 0
幾何問題 1 2 3 1 0 1 2
概率問題 1 1 1 1 0 2 3
排列組合問題 1 0 1 2 1 2 0
約數(shù)倍數(shù)問題 0 0 0 1 1 0 0
最值問題 0 1 0 3 0 0 1
不定方程 0 0 0 0 0 1 0
數(shù)列問題 0 0 0 0 0 1 0
溶液問題 0 0 1 0 0 0 0
星期日期問題 1 0 0 0 0 0 1
容斥問題 0 0 0 0 0 0 0
總計 10 9 9 11 10 13 13

整體來看,今年的數(shù)學(xué)運算題量與近兩年相同,均為5道題,難度中等偏易,只要對題型和解題技巧有一定了解,應(yīng)對今年的數(shù)學(xué)運算不是難事!

二、資料分析——題目類型多變,整體難度略降

2024年的資料分析題目類型相對全面,平均數(shù)計算、現(xiàn)期比重計算及比較、增長率計算及比較、增長量比較、年均增長量計算這幾類均有所涉及,且綜合分析的題目仍然在今年的最后一道題,四個選項涉及的考點比較簡單,另一方面仍然出現(xiàn)了題干或選項中存在圖形的題目,即把增長量的計算比較與柱狀圖進行了結(jié)合,僅一道,沿用量去年的出題方式。

以B卷為例,兩篇材料共10道題,第一篇材料為柱狀折線圖,涉及發(fā)電量及水利發(fā)電量話題,涉及整體和部分比重之間的計算較多;第二篇材料為文字與柱狀圖的組合,是關(guān)于夏糧總產(chǎn)量的情況,相對取數(shù)比較簡單明了,計算量相對較小。

以E卷為例,考查到了純文字材料,材料背景內(nèi)容為S省規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè),且選項中涉及餅圖占比的考查,題型內(nèi)容涉及平均數(shù)計算、簡單計算、基期比較、比重計算比較、綜合分析。這樣的材料背景和選項設(shè)置,在我們?nèi)粘5木毩?xí)中頻頻出現(xiàn),對于考生來說并不陌生。

以A卷為例,今年考了三篇材料,共15道題,第一篇材料為表格材料,題材背景是客車產(chǎn)銷量的月度信息,考查題型涉及到了基期量計算及比較、增長率的計算及比較、倍數(shù)計算、增長量計算及比較。第二篇材料為柱狀折線圖,題型包含基期量計算、增長率計算、增長量計算及比較。

整體來說,今年的資料分析題目涉及知識點變化不大,計算量相對有所下降,需要注意的是,沿用了23年的創(chuàng)新模式,即選項中有柱狀圖、餅圖等,要學(xué)會此類題目的分析技巧,其本質(zhì)還是計算比較。

  2024年330 2023年826 2023年507 2022年719 2022年512 2021年1013 2021年5月
簡單計算與比較 2 2 2 1 2 5 1
現(xiàn)期量與基期量 2 6 2 5 2 1 2
增長率計算與比較 6 5 2 2 2 5 1
增長量計算與比較 4 3 2 1 3 3 3
比重計算與比較 5 6 3 3 2 1 6
兩期比重   0 1 0 0 2 1
平均數(shù) 3 2 1 1 1 1 2
倍數(shù)計算 1 1 2 1 2 3 4
倍數(shù)雜糅計算   0 0 不0 2 0 0
綜合分析類 2 1 0 1 4 4 4
其他類   0 0 0 0 0 1
總計 25 26 15 15 20 25 24

以上是今年事業(yè)單位聯(lián)考數(shù)學(xué)運算和資料分析的考試情況,后面想要備考的小伙伴一定要多多了解歷年的考情,才能把握未來的考試的趨勢!

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(編輯:zhongpen)
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