2025年事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力C類考情分析

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同學(xué)們好!2025年事業(yè)單位聯(lián)考就要來臨，備考綜合應(yīng)用能力C類，首先就得了解考試內(nèi)容，因此，本篇將分析2020年至2024年的考情，讓同學(xué)們對(duì)于綜合應(yīng)用能力C類有一個(gè)詳細(xì)的認(rèn)知。

一、測(cè)評(píng)要素

《綜合應(yīng)用能力(C類)》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料含義。

閱讀理解能力是本科目考試作答的基礎(chǔ)，對(duì)其的測(cè)查既貫穿于全部試題中，也會(huì)在某一道試題中集中進(jìn)行，測(cè)查時(shí)應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)試題的作答要求表述自己對(duì)所給材料的認(rèn)知，分析提煉其所反映的本質(zhì)、規(guī)律和觀點(diǎn)。

邏輯思維能力：能夠運(yùn)用邏輯方法，對(duì)自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、判斷、推理和論證。

邏輯思維是一種舍棄具體形象的思維，邏輯思維能力是一種揭示事物本質(zhì)并得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)的能力。在本考試科目中對(duì)邏輯思維能力的測(cè)查貫穿于材料的閱讀、分析和寫作當(dāng)中，也是論證評(píng)價(jià)題的主要測(cè)評(píng)要素。該類試題在測(cè)查時(shí)要求應(yīng)試人員對(duì)材料中的論證錯(cuò)誤進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，并進(jìn)行改正。

數(shù)據(jù)加工能力：能夠運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別、收集、分析和評(píng)價(jià)，并將數(shù)據(jù)處理結(jié)果用于解決實(shí)際問題。

數(shù)據(jù)加工能力在自然科學(xué)研究中非常重要，科學(xué)研究中往往依靠數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題、形成結(jié)論。測(cè)查時(shí)應(yīng)試人員要能夠合理使用統(tǒng)計(jì)分析理念和方法收集、整理、分析、判斷數(shù)據(jù)信息，完成作答要求。

文字表達(dá)能力：能夠運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖表等準(zhǔn)確清晰地陳述意見、論證觀點(diǎn)、表達(dá)思想。

文字表達(dá)能力的測(cè)查貫穿整卷之中，也是科技文獻(xiàn)閱讀題和材料作文題的主要測(cè)評(píng)要素。需要注意的是，作答材料作文題時(shí)，應(yīng)試人員應(yīng)以敘述、議論、說明為主要表達(dá)方式，做到準(zhǔn)確、清晰、有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

二、試卷結(jié)構(gòu)

考試內(nèi)容包含四大題型：科技文獻(xiàn)閱讀、科技實(shí)務(wù)、論證評(píng)價(jià)、材料作文。而試卷上會(huì)呈現(xiàn)3道題，具體見表1。

表1綜合應(yīng)用能力C類歷年考試時(shí)間及題型

從考過的題目看，一般第一題都是科技文獻(xiàn)閱讀題，此題可以說也是綜合應(yīng)用C類考試的必考題型。具體來看，科技文獻(xiàn)閱讀題通常由客觀題和主觀題共同構(gòu)成�？陀^題為選擇(單選、多選、不定項(xiàng)、匹配)或者判斷，主觀題為填空、辨析題、摘要題、簡(jiǎn)答題等。材料篇幅一般為2500左右，具體統(tǒng)計(jì)數(shù)字如下：

表2綜合應(yīng)用能力C類第一題題目材料篇幅

在第二題的考查中，出現(xiàn)過兩類試題，分別為科技實(shí)務(wù)題和論證評(píng)價(jià)題，其中2024年11月、2024年3月、2021年10月、2022年5月為科技實(shí)務(wù)題，其余均為論證評(píng)價(jià)題。一般來說，科技實(shí)務(wù)題連續(xù)出現(xiàn)2次，基本可以預(yù)測(cè)接下來的2025年3月的試題會(huì)出現(xiàn)論證評(píng)價(jià)題。

表3綜合應(yīng)用能力C類第二題考試分值與主題

在C類的考試中，第三題均為材料寫作題，其主題通常圍繞科技創(chuàng)新、科學(xué)精神、生態(tài)文明等方面。

表4綜合應(yīng)用能力C類材料作文題分值及主題

總體來看，事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用C》的考試內(nèi)容和形式都比較成熟，近些年沒有出現(xiàn)較大的變化。在備考過程中，考生可以通過復(fù)習(xí)課程內(nèi)容、做題訓(xùn)練和模擬考試來提高應(yīng)試能力。同時(shí)，也要注意對(duì)考試大綱和命題特點(diǎn)的深入理解，這有助于把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，更加有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。

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