事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試：綜合分析題型關(guān)于“談措施”的多樣化表達(dá)

考生在面試答題中最常見的問題在于表達(dá)內(nèi)容過分僵化，缺少答題的靈活性和內(nèi)容創(chuàng)新，對表達(dá)方式的多樣化掌握不足。以往部分學(xué)員也嘗試通過背誦積累來提高面試表達(dá)，但多數(shù)情況卻是 “只學(xué)其形，未學(xué)其神”，真正的面試答題中很難做到獨(dú)樹一幟，脫穎而出。今天就與大家一起探索在綜合分析題型“談措施”如何做到不落俗套的方法。

我們以具體的題目為例讓大家明白何為落入俗套：習(xí)近平總書記在重慶調(diào)研期間談到，“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵看脫貧攻堅(jiān)工作做得怎么樣。全面小康路上一個也不能少”。請結(jié)合實(shí)際談?wù)剬α?xí)近平總書記提到的“一個都不能少”這句話的理解。

這是一道非常典型的綜合分析題，常見的答題思路中，我們要對題中習(xí)總書記的話進(jìn)行提煉分析，再談一談怎么辦或是如何踐行。在題目中，我們能夠很直觀的提煉出可以表述的一些要點(diǎn)，如：當(dāng)前小康已經(jīng)取得的成就、小康路上面臨的問題、群眾在脫貧攻堅(jiān)上發(fā)揮的重要作用等。在“談措施”的環(huán)節(jié)中，一般考生的思路就是運(yùn)用“主體表達(dá)法”，在談措施時通過機(jī)關(guān)單位、社會媒體以及個人參與三個方面來談未來如何去做或是怎么做得更好。這種表達(dá)方式的優(yōu)勢在于簡潔，但是由于比較容易被掌握，也會被大多數(shù)考生采用，所以很難出彩。

其實(shí)，對于這道題也可以采取其他的方式對以上答案進(jìn)行梳理。在題目中關(guān)于扶貧明確談到了“參與”的重要作用，所以在向考官陳述“措施”時就可以“參與”作為下切點(diǎn)，去闡述如何更好做政府或者群眾的參與工作，以此來起到創(chuàng)新表達(dá)的效果。例如，以政府參與為例，還可以再進(jìn)行二次下切，去探索政府機(jī)關(guān)這個“集體”以及黨員干部們這個“個體”分別在扶貧中的具體做法：把“政府機(jī)關(guān)”作為措施的第一項(xiàng)，具體解釋為：強(qiáng)化作風(fēng)管理，抓好組織建設(shè)。政府應(yīng)該重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)村兩級的基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，完善和落實(shí)抓黨建促脫貧的體制機(jī)制，充分發(fā)揮好黨組織在脫貧攻堅(jiān)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨在基層的治理能力和服務(wù)群眾能力。把“黨員干部”作為措施的第二項(xiàng)，具體解釋為：錘煉干部隊(duì)伍，推進(jìn)扶貧工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，深入扶貧一線，聽意見、看效果、問問題。在實(shí)踐中經(jīng)受歷練，經(jīng)受考驗(yàn)，磨練黨性，增進(jìn)群眾感情，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，確保扶貧的各項(xiàng)政策和措施都落到實(shí)處。

綜上，只是簡單的對主體分析法中的答案進(jìn)行了修飾和調(diào)整，就能夠巧妙的避開“主體分析法”的俗套陷阱，讓人耳目一新。在綜合分析題中，重點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在對題目的分析和措施的制定方面。面試必須體現(xiàn)出差異性，要想取得好成績就應(yīng)該在這些答題的細(xì)節(jié)上多下功夫，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語言表述方式，給到考官足夠的新鮮感，只有這樣就能夠在眾多的考生中脫穎而出。